教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T0531-
11479 |
吴教员  (女) |
本科大三学生
本科在读
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山东管理学院
劳动关系 |
书法 小学英语 初中英语 韩语
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…… |
2026/3/25 0:06:50 |
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T0531-
11477 |
孔教员 (女) |
本科大三学生
本科在读
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山东女子学院
数字媒体技术 |
小学语文 计算机基本操作 小学数学 数据库 小学英语 网页设计与制作 初中语文 Linux或Unix 初中数学 初中英语
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…… |
2026/3/24 19:56:04 |
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T0531-
11476 |
周教员  (男) |
本科大二学生
本科在读
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山东交通学院
计算机科学与技术 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中英语
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当时的德州中考英语来说 139/150，从小学开始有对英语方面相关的兴趣，在备战教师资格证中…… |
2026/3/24 17:03:14 |
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T0531-
11475 |
徐教员 (女) |
大专在读学生
本科在读
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山东女子学院
养老服务管理 |
小学语文 计算机基本操作 小学数学 小学英语 初中语文 初中英语 高中语文 高中英语 英语四级
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英语4级证书…… |
2026/3/24 16:51:59 |
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T0531-
11474 |
徐教员 (女) |
本科大二学生
本科在读
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山东师范大学
法学 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中政治
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…… |
2026/3/23 16:00:27 |
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T0531-
11472 |
李教员 (女) |
大专在读学生
大专在读
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山东电子职业技术学院
电子信息工程技术（3+2） |
小学语文 小学数学 小学英语 初中数学 吉它 初中英语 初中物理
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…… |
2026/3/19 1:17:34 |
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T0531-
11471 |
张教员 (女) |
本科大三学生
本科在读
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齐鲁师范学院
小学教育 |
小学语文 小学英语 初中英语
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…… |
2026/3/17 13:35:15 |
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T0531-
11470 |
郭教员 (女) |
本科大一学生
本科在读
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山东师范大学
物理学 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中数学
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有相关经验…… |
2026/3/15 20:49:34 |
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T0531-
11469 |
熊教员 (女) |
本科大二学生
本科在读
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山东财经大学
数据科学与大数据技术 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中化学 高中数学 高中化学
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…… |
2026/3/14 16:12:07 |
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T0531-
11468 |
孙教员 (男) |
本科大一学生
本科在读
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山东大学
计算机类（智能科技新工科实验班） |
小学语文 小学数学 书法 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中地理 高中英语 高中物理 高中化学 英语口语
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…… |
2026/3/14 11:53:49 |
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T0531-
11466 |
董教员 (女) |
本科大二学生
本科在读
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山东建筑大学
法学院 |
小学语文 小学英语 初中语文 初中英语 初中地理 初中历史 初中政治 初中心理辅导 高中语文 高中英语 高中地理 高中政治 高中心理辅导 高中历史 新概念英语
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教学特色（教学方式方法、风格等）:
1.本人非常有耐心，会耐心教学生知识，我开朗乐观，会与孩子友好相处，本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚，有资质，有经验，有耐心、爱心，尽职尽责，善于家长沟…… |
2026/3/13 15:41:54 |
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T0531-
11465 |
沈教员 (男) √ |
本科大一学生
本科在读
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山东大学
机械 |
小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中地理 初中生物 高中数学
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- 熟悉考点：中小学全科考点熟悉，尤其擅长初中数理化- 高考成绩：628分，语文120+…… |
2026/3/12 16:57:05 |
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T0531-
11451 |
赵教员 (男) √ |
本科大二学生
本科在读
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潍坊科技学院
电子信息类 |
初中数学 初中物理 初中化学 高中数学
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…… |
2026/3/11 21:34:07 |
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T0531-
11464 |
宋教员 (女) √ |
本科大一学生
本科在读
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山东第一医科大学
医学信息工程 |
小学语文 小学数学 电子琴 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语
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…… |
2026/3/11 21:33:22 |
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T0531-
11460 |
姜教员 (女) √ |
本科大一学生
本科在读
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济南大学
城乡规划 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中英语 初中历史 初中政治
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擅长语文阅读写作/英语自然拼读及语法/幼小衔接
亲和力强，善于沟通：性格开朗耐心，喜欢小朋友，能快速与孩子建立信任感，引导其主动学习。
•基础扎实，因材施教：熟悉小学教材重难点，善于根…… |
2026/3/11 21:32:48 |
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